МузПед

Мне в процессе изучения китайского вдруг стало интересно: использует ли кто-нибудь в работе (в целом, необязательно конкретно в преподавании) флэш-карточки?

Если кто-то не знает, коротко объясню, как они устроены: на одной стороне понятие, а на другой — значение. Если понятие известно и оно совпадает с тем, что на другой стороне, то карточка уходит в колоду "знаю", если нет, то, соответственно, в колоду "не знаю". Карточки что из той колоды, что из другой, надо периодически пересматривать, чтобы не забывать выученное и запоминать невыученное. Не буду углубляться в детали (тем более что сам толком не понимаю, как оно работает), но пользователям колод Анки это должно быть знакомо.

Так вот, внезапно выяснилось, что использование карточек помогает быстрее усвоить материал, те же термины, например. И я тут подумал: может, сделать такую колоду с терминами из пособий, которые я когда-то публиковал?

Колоды в Анки хорошие, но, как по мне, сильно мудрёные. Нашёл другой вариант, несколько более простой, но использующий тот же принцип интервального повторения. Методом проб и ошибок нашёл приложение Mochi (не реклама, сам использую для китайского). Приложения на английском, но, думаю, разобраться будет не сложно.

Главный плюс — работает на подавляющем большинстве систем: будь то Windows или какой-нибудь Linux (как в моём случае). Есть и приложение для андроидов и айфонов.

Что думаете? Стоит ли овчинка выделки?
👍 — определённо стоит
👎 — нет, не стоит
🔥 — просто сделай наконец

Виджет приложения по изучению китайского после обновления вызывает крайне противоречивые эмоции 😂

(Рядом с числом страйков, или дней непрерывного обучения, символ огонька со вписанным в него иероглифом. Да, это не глаза и рот, а иероглиф 火)

#музпед_учится@muzped

Потому что я тормоз слишком медленный газ 🤪 С прошедшим, так сказать))

https://t.me/classicalmusicnews/32284

Ну ё-мое 🙈 седьмой класс же! Через неделю уже начинаем сдавать технический зачёт, а распальцовка аппликатура так и не выучена. Хотя парень не бесталанный, надо сказать. И время вроде было (каникулы). Хотя, учитывая нынешнюю загруженность детей и непонятное расписание, уже не удивляюсь таким вещам.

#трудовыебудни@muzped🤷‍♂

Дети вернулись с каникул.

Экзистенциальный шок прям какой-то.

Второй день новой четверти, а меня не отпускает. Из всех моих учеников пока только одна (второклассница!) сделала выучила оба произведения к зимнему зачёту (+ к тому набору, что на конкурс). Остальные в лучшем случае просто разобрали одну-две строки (если вообще открывали ноты этих произведений).

🫣

Впечатление такое, будто каникул и нет 🤔 и пересдачи принять, и документы заполнить, и индивидуальные планы привести в порядок, и концерт в садике организовать и провести... И это всё за четыре дня 😱

А, ну да, ещё учёба, то бишь курсы.

Кстати, пока не забыл: сегодня — последний день работы Экзамена. Кто ещё не прошёл — торопитесь! Ссылка на бота есть в закрепе.

Константин Романович Эйгес (1875—1950)
Размышление
Andante elegiaco

Свершилось чудо, ага 😄

Причудливая смесь полифонии и романтико-импрессионистских гармоний 🤔 За счёт того, что размер

Особенности: многослойная (трёх-, а местами — и четырёхслойная) фактура, поддержанная аккордами; плавность за счёт триольного изложения в двудольном размере
Форма: простая трёхчастная (если раздел Poco piu mosso считать отдельным разделом)
Размер: 4/4
Динамический диапазон: pp, p, mp, mf, f.
Кому подойдёт: а вот тут, знаете, как повезёт. Наверное, хорошо пойдёт и тому, у кого с кантиленой не очень — потому что ученик просто вынужден будет играть мягко и вести мелодическую линию что в левой, что в правой руках. Пойдёт и тому, кто хорошо владеет полифонией и умеет хорошо слушать такую многослойную ткань, чтобы при сохранении слоёв фактуры изолированными друг от друга "сплавить" их в единое, гармоничное целое.

Главное, с чем придётся заморочиться — так это явно слышимая мелодия и мягкое, "пушистое" заполнение пустот между руками интервалами и аккордами. А ещё педаль!

#педрепертуар#6_класс#7_класс#пьеса@muzped

#педрепертуар#6_класс#7_класс#пьеса@muzped

#педрепертуар#6_класс#7_класс#пьеса@muzped

Дай боже найти время и силы, чтобы выложить первый разбор в этом учебном году 😬

Приняли участие пока на данный момент... 10 человек.
Мало! Требую продолжения банкета! Надо больше участников, тем более что бот реагирует относительно оперативно, хоть и использует не самый эффективный способ работы (но это уже задел на следующий год).

Вас же много, мои хорошие (200 человек — это как шесть полноценных классов, между прочим). Попробуйте пройти, а если появились идеи, вопросы или предложения — пишите в комментариях, вполне вероятно, что какие-то идеи найдут своё воплощение в новых версиях.

Наконец-то. Ссылка на бот Экзамена — @muzped_exambot. Проходите, пользуйтесь, проверяйте себя. Если бот не захочет отвечать (чему я уже не удивлюсь 🤷‍♂️) — пишите в комментарии, будем решать. В этот раз я решил не заморачиваться с выделением Правил в отдельный…

Завтра и послезавтра состоится первый зачёт в новом учебном году — академический концерт (крупная форма и пьеса).

Дети после лета аки белый лист (но не все, к счастью). Вроде даёшь им программу на всё полугодие сразу, объясняя, что у них за лето появляется прекрасная возможность без особого напряга подготовить качественно сделанную программу — бесполезно.

С другой стороны, это шанс научить детей отвечать за свою нерасторопность. Ведь часто встречаются взрослые люди, которые настолько безответственны, что удивляешься, как они умудряются жить и при этом удивляются количеству своих проблем.

Меня беспокоит, что связки не успели нормально восстановиться за выходные, поэтому сегодня к вечеру я опять Лукашенко-стайл (ну почти).

Поделитесь рецептом, кому что помогает в таких ситуациях — голос-то нужен 🙏

А это программные требования к международному конкурсу, в котором в марте примет участие одна из моих второклассниц (как раз по возрасту проходим).

Волнует только два момента:
1. Даже если предположить, что ребёнок 10 лет выучит трёхголосную инвенцию, как она будет звучать в его/её исполнении? Ведение голосов, передача из руки в руку, вот это вот всё 🤔
2. Не то чтобы волнует, но всё-таки: участники будут из двух стран — России и Китая. Тем не менее, это уже международный, блин, конкурс. Столько пафоса... или это просто формальность? 🤔

Главное, что отказаться нельзя никак, будут из региона звонить и в очередной раз интересоваться с пристрастием (куда ж без этого), почему, мол, участие не принимаете? (Одна школа на муниципальный округ, поэтому и дрючат, пардон муа). Ну и я, видимо, единственный, кто в состоянии подготовить ребёнка к конкурсу и защитить честь школы (хотя все всё прекрасно понимают, что главное для нас — просто отметиться, хотя это и печалит больше всего).

Когда-нибудь, наверное, в следующей жизни, я разрожусь постом о том, как этот кадавр (в смысле бот Экзамена) работает. Иначе сложно объяснить, почему пришлось переносить сроки и запускать бота со второго (со второго ли?) раза.

МузПед pinned «Наконец-то. Ссылка на бот Экзамена — @muzped_exambot. Проходите, пользуйтесь, проверяйте себя. Если бот не захочет отвечать (чему я уже не удивлюсь 🤷‍♂️) — пишите в комментарии, будем решать. В этот раз я решил не заморачиваться с выделением Правил в отдельный…»

Наконец-то.
Ссылка на бот Экзамена — @muzped_exambot. Проходите, пользуйтесь, проверяйте себя.
Если бот не захочет отвечать (чему я уже не удивлюсь 🤷‍♂️) — пишите в комментарии, будем решать.

В этот раз я решил не заморачиваться с выделением Правил в отдельный документ. Ведь всё очень просто:
🔠Участие — совершенно добровольное.
🔠Экзамен — не квалификационный, поэтому не стоит слишком серьёзно относиться к результатам! (хотя всё обсуждаемо 🤷‍♂️)
🔠Не спешите с ответом! Иногда стоит дочитать вопрос/дослушать отрывок до конца, чтобы не сделать глупую ошибку.
🔠Не забывайте — это всего лишь развлекательный бот! Да, положено много сил и энергии, но это не значит, что теперь нужно относиться к результатам как к истине в последней инстанции (см. п. 2)
🔠Как бы ни прозвучало это банально, но... получайте удовольствие😊

🔥Срок проведения — до 1 ноября!

❗️Если кто-то уже начал проходить Экзамен, очень прошу перезапустить бота! (технические особенности Телеграма, о которых я забыл напрочь) отставить панику, всё исправлено 😊

⚠️ Если бот перестал выдавать вопросы или не выдал результат, пишите в комментариях, буду разбираться

⭐️ И конечно же, мне будет приятно, если вы поддержите канал голосами или звёздами 😉