Teachingame

Канал о том, как делать образование интересным и технологичным. EdTech, игровые подходы, edutainment.

View in Telegram

Recent Posts

В детстве любил тему космоса. Поэтому с удовольствием рассматривал плакаты с планетами.
Но есть одна проблемка с этими плакатами. Они сильно искажают восприятие реальности. Кажется, что до марса "рукой подать", а еще, у нас как-будто есть варианты запасного дома.

А их нет! Потому что реальный размер планет в масштабах солнечной системы поражает. Попробуйте разглядеть наш второй шанс.

Видео о масштабах солнечной системы.
В детстве любил тему космоса. Поэтому с удовольствием рассматривал плакаты с планетами.
Но есть одна проблемка с этими плакатами. Они сильно искажают восприятие реальности. Кажется, что до марса "рукой подать", а еще, у нас как-будто есть варианты запасного дома.

А их нет! Потому что реальный размер планет в масштабах солнечной системы поражает. Попробуйте разглядеть наш второй шанс.

Видео о масштабах солнечной системы.
Написать пост про хомяка*
Open AI снова показали апдейт GPT.
Для того, чтобы оценить уровень, просто посмотрите как два GPT-4 вместе поют.
Выглядит как магия.

Скоро мы увидим еще больше кейсов для обучения. Буду сегодня тестировать ассистента для изучения испанского языка, который понимает мой сарказм и умеет петь.

А пока вот подборка наших собственных GPT для учителей (открыто, бесплатно):
chat.openai.com/g/g-wqIydEpWB-noogen-pedagogical-technology — формулирует Нооген задачи
chat.openai.com/g/g-XyrABRS17-phenomenon-based-learning-crafter — делает сценарии в формате Phenomenon based learning
chat.openai.com/g/g-JSmNICoDD-conundrum-me — Создает конондрум на любые темы.
Как определить, смотрят ли студенты ваши лекции в записи? Когда нет аналитики, я прошу сделать какое-то простое действие. Например, поставить определенную реакцию на пост с опубликованным видео. В данном случае "секретным" знаком того, что вы досмотрели до конца был 🗿
✈️ Привет.
Давно не виделись. Мы возвращаемся, продолжим писать про образование, игровые походы и edutainment.

Первое, чем хотелось бы поделиться, это наши вакансии. Мы ищем:

Автор-разработчик фиджитал инструментов для развития «soft skills»
Нужно будет создавать мероприятия, игры, симуляции для развития soft-skills на стыке физического и цифрового мира, то что называется phygital (фиджитал).

Ведущий мероприятий по soft skills
Основная задача для эксперта-ведущего — проводить серии очных мероприятий. г.Москва

Технический лидер проектов
Нам нужен человек, который может лидировать техническую составляющую в проектах и продуктах.

Исследователь игровых механик для образования
Мы ищем человека, который будет играть в игры, предлагать и реализовывать идеи, которые делают образование более вовлекающим и интересным.

Подробности:
teachingame.com/team
Я попробовал на себе 2 системы обучения: классический специалитет и магистратуру, та самая Болонская система, на которую все напали. Нет смысла возвращаться к специалитету.

Надеюсь у чиновников из образования хватит смелости выстроить формат 2 + 2 + 2 и сделать его новым национальным стандартом, чтобы все обзавидовались. Перешлите, пожалуйста, это сообщение министру.

Аргументация на скриншоте уровня "Председатель заксобрания".

Источник: rbc.ru/spb_sz/28/05/2022/628e29749a794747a1ee085d
SAMR и ASMR
Интересная история. Смотрел на ютуб выступления Рубена Пуэнтэдуро про SAMR, модель которая описывает, как технологии могут повлиять на преподавание и обучение.

Cразу же получил рекомендации ASMR. К черту модели, снимаем следующий курс в формате ASMR. Кто не уснул — получает докторскую степень.
Про бумагу и интерфейс.

Интересное наблюдение. Многие люди даже в электронных документах, даже в тех, которые никогда не будут напечатаны на бумаге, используют разбивку по страницам.

Просто все привыкли ограничиваться листами A4. Не нужно себя ограничивать.
Наука на страже здравого смысла. Спасибо, Роберт.
youtu.be/6CH7uVJsmVQ
"Нет человека, отличающегося от нас на столько, чтобы его убийство не считалось бы убийством человека."
https://www.youtube.com/watch?v=zj9OVaQJ978&t=5s Арзамас. Игры. 17 минут.
Игротехники, эксперты и проджекты

Если вы хотите делать образование интересным с нами, вакансии здесь:

https://unique-interest-ab6.notion.site/Teach-In-Game-c58c931155684e4f9de940d43fd04d4e
От простого к сложному

Почему не стоит изучать азбуку с ребенком по порядку? А... Б... В... Г... ?

Пожалуй, это очевидная мысль: стоит изучать новую область знаний от простого к сложному, а не наоборот. Строить образовательные программы стоит тоже от простого к сложному.

А что самое-самое простое для ученика? Правильно, то, что он УЖЕ знает.
Ребенок почти с рождения может произносить буквы А, О, У, И, М.
А вот с Р, Д, Г, Ш, Щ, Ж бывают проблемы. Есть даже такой букварь (автор Ахмадуллин), в котором "простые" буквы идут в начале, а "сложные" чуть позже, чтобы первый контакт с новым материалом прошел гладко. В начальной школе это правило тоже часто соблюдается.

С иностранными языками всё то же самое, но почему бы не начинать с тех слов, которые даже школьники уже знают? В общем, когда пойдете покупать черешню вспомните как будет "вишня" на английском.
Обновление

Все давно привыкли, что виндовс обновляется в самый неподходящий момент. Мало кто понимает зачем она это делает. Нашлась ошибка, уязвимость, появилась новая функция — обновились и нет проблем. Роботы пылесосы, приложения, автомобили, умные чайники обновляются в автоматическом режиме, чтобы стать лучше. Современные люди уже не замечают это.

А что учебники? В идеальном мире: если кто-то увидел неправильный контент в учебнике истории — поправили, обновились до последней версии, и всё, нет проблем, доложили, что всё в порядке. Через неделю у всех школьников страны новая версия учебника, с правильными фактами и новым параграфом. Пора бы уже, и не придется собирать мукулатуру со всех школ страны.
Эксперты по любому поводу

Возникла идея о том, что громкие мировые события стимулируют изучение людьми той или иной области.

Извергается вулкан? Надо, наконец, вспомнить где находится Исландия.

На человечество напал вирус? Надо бы разобраться, а как с ним бороться и чем вирус отличается от бактерий.

Когда возникает громкое событие, миллионы людей начинают гуглить какие-нибудь ингибиторы холинэстеразы и невольно просвещаться.

Такой "ситуативный" образовательный контент можно создавать и использовать для обучения. Почему бы не предложить своим студентам/ученикам задачку о том, как снять с мели гигантский контейнеровоз, который застрял в узком канале (пока он еще там) или оценить ущерб от такой пробки? Тут вам и физика и география и куча материала в открытом доступе. А потом можно посмотреть, как большие дяди решили такую же задачку в реальной жизни.
Что обычно делают во время онлайн обучения?

Спят, едят, играют с детьми, выгоняют кошку со стола, играют в компьютерные игры, делают маникюр.

Сегодня у меня добавилось в копилку — делать татуировку на спине во время онлайн обучения. При этом участник активно включался в процесс.
Диверсификация в образовании

Все кто занимается инвестированием на фондовом рынке знает это слово. ДИВЕРСИФИКАЦИЯ! Звучит страшно, а мысль простая — не класть (не инвестировать) все яйца (деньги) в одну корзину (компанию). Почему? Потому что никто не знает "выстрелит" эта компания или нет, верная у нее стратегия или провальная. Это базовое правило, оно позволяет получать результат с меньшим риском.

Теперь про природу: чем больше разнообразие живых организмов, тем более устойчива система.

Что если в образовании принять этот принцип за основу. Как может выглядеть школа, построенная по принципу максимального, специально организованного, разнообразия? Давайте фантазировать.

Урок биологии будет вести супер-либеральный учитель, уроки проводятся на природе, а посреди занятия можно (абсолютно легально) сесть и засмотреться на какого-нибудь дятла. Физику преподает бывший офицер-подводник, у него все сидят ровно, железная дисциплина, обращаются к учителю в формате "разрешите обратиться товарищ капитан II ранга", разговаривать без разрешения запрещено. Урок Химии можно заменить на урок кулинарии (сорри, это личное). Где-то дети сидят за прямоугольными партами, а где-то на полу. Где-то заучивают наизусть огромные тексты, а где-то могут "погуглить" на контрольной. Один учитель заставляет переписывать учебник, а другой объясняет теории на мемах.

На самом деле, так и происходит, все преподаватели разные, вносят в свои занятия много особенностей, но что если культивировать такой принцип сознательно. Мы же не знаем, какой подход будет актуальным и самым эффективным для следующего поколения.

К слову, на государственном уровне так и устроено: есть несколько разных программ, существуют гимназии, лицеи, олимпиады, ЕГЭ и так далее, нельзя класть все яйца в одну корзину.
Было время, когда создатели онлайн-курсов посмотрели Ютуб. А там (о боже мой) пользователи не смотрят ролики длиннее 3-х (5-ти, 10-ти, 15-ти) минут. И понеслось... Авторы стали делать контент таким, чтобы уложиться в "идеальную" продолжительность ролика. Не важно что у тебя за контент, важно чтобы ролик бы не длиннее N минут.

И тут пришел "условный" Дудь, который своей трехчасовой "Кремниевой долиной" или двухчасовой "Колымой" порвал все шаблоны (у каждого ролика по 21 млн просмотров) .
Как теперь изменится образовательный контент? Смотрим. Наблюдаем.
Эксперименты — это штука очень занятная. Даже на непонятном уроке химии, когда дело доходит до экспериментов, самый отъявленный пофигист начинает смешивать все подряд в пробирке, чтобы посмотреть "что получится".

В истории есть супер-актуальные психологические эксперименты, которые стоит разбирать даже в школе, чтобы как можно больше людей понимали природу некоторых невероятных или неадекватных действий. А образование это то, что может остановить фашизм (как эксперимент с цветом глаз), диктаторов (Стэнли Милгрэм и его опыт) или тех, кто надев на себя "атрибуты власти", чувствует полную безнаказанность (как в тюремном эксперименте). Пересказывать не буду, лучше посмотреть всё своими глазами.

Всё хорошо гуглится, но я решил сделать подборку из ретро-видео:
youtu.be/YVwB1-hhLbE - Сразу несколько экспериментов в СССР о том, как мнение группы влияет на нас, кстати, оцените очень продуманное занятие преподавателя в первом сюжете.
youtu.be/S4At1kckn8w - Эксперимент Стенли Милгрэма о том, как далеко может зайти человек, выполняя приказы начальства;
https://youtu.be/bid8HnqAIQA - Стэнфордский тюремный эксперимент, на него есть несколько статей-опровержений, но случай очень известный.

И статей:
ru.wikipedia.org/wiki/Третья_волна_(эксперимент) - О том, как учитель воссоздал условия нацисткой Германии у себя на уроке. У эксперимента есть даже официальный сайт thewavehome.com

psychosearch.ru/napravleniya/social/657-jane-elliott-s-anti-racism-experiment - "Голубые и карие глаза": школьный эксперимент Джейн Эллиотт по борьбе с расизмом.
See more posts

View in Telegram